Μια βιβλιοθήκη γεμάτη παραμύθια!

Πάτησε πάνω στην εικόνα και θα σε μεταφέρει σε μια βιβλιοθήκη γεμάτη με βιβλία για να διαλέξεις το βιβλίο που θα σε συντροφεύει στις διακοπές!!
Σημείωση: αν δεν εμφανίζονται ελληνικά βιβλία άλλαξε τη γλώσσα πάνω δεξιά!

 

Καλό ταξίδι στον κόσμο των βιβλίων!!!!

 

 

Ο Αρίων και το δελφίνι - παραμύθι

Διαβάστε εδώ  το υπέροχο παραμύθι :

Ο Αρίων και το δελφίνι
  


 

Οι ακροβάτες της θάλασσας - Τα δελφίνια

Ας γνωρίσουμε καλύτερα αυτά τα υπέροχα πλάσματα. Πατώντας στο σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε πληροφοριακό υλικό για το απειλούμενο αυτό είδος, φωτογραφίες, βίντεο, μουσική και ήχους δελφινιών και ηλεκτρονικά παιχνίδια .

Το δελφίνι

Παιχνίδι γραμματικής - Τα μέρη του λόγου

Πόσο καλά έμαθες να διακρίνεις τα μέρη του λόγου. Πάτησε εδώ  και παίξε το παιχνίδι σύροντας τις λέξεις στο σωστό κουτί.
Καλή επιτυχία!

 

Τα παιδικά μου παιχνίδια

Μίκης Θεοδωράκης

Γεννήθηκε το 1925 στη Χίο.
Τα παιδικά του χρόνια τα πέρασε σε διάφορες πόλεις της ελληνικής επαρχίας.
Είναι ένας από τους μεγαλύτερους μουσικοσυνθέτες της Ελλάδας. Έγραψε  συμφωνική μουσική και πολλά τραγούδια. 

 

Η Μάγια - Οδυσσέας Ελύτης

Στίχοι: Οδυσσέας Ελύτης
Μουσική: Μίκης Θεοδωράκης
Πρώτη εκτέλεση: Σούλα Μπιρμπίλη


Η Πούλια πόχει εφτά παιδιά
μέσ' απ' τους ουρανούς περνά.
Κάποτε λίγο σταματά
στο φτωχικό μου και κοιτά.

-Γεια σας τι κάνετε; Καλά;
-Καλά. Πώς είναι τα παιδιά;
-Τι να σας πω εκεί ψηλά τα
τρώει τ' αγιάζι κι η ερημιά.

-Γι αυτό πικραίνεσαι κυρά,
δε μου τα φέρνεις εδωνά;
-Ευχαριστώ μα 'ναι πολλά
θα σου τη φάνε τη σοδειά.

-Δώσε μου καν την πιο μικρή
τη Μάγια την αστραφτερή.
-Πάρ' την κι έχε λοιπόν στο νου
πως θά 'σαι ο άντρας τ' ουρανού.

Είπε και πριν βγάλω μιλιά 

μου την καρφώνει στα μαλλιά

 

Λάμπουνε γύρω τα βουνά,
τα χέρια μου βγάνουν φωτιά.
Κι η Πούλια πόχει εφτά παιδιά
φεύγει και μ' αποχαιρετά.

 

 Οδυσσέας Ελύτης

Ο Οδυσσέας Ελύτης (1911 - 1996), γεννήθηκε στην Κρήτη. Το πραγματικό ονοματεπώνυμο του ήταν Οδυσσέας Αλεπουδέλλης. Ήταν ένας από τους σημαντικότερους Έλληνες ποιητές. Διακρίθηκε το 1960 με το Κρατικό Βραβείο Ποίησης και το 1979 με το βραβείο Νόμπελ Λογοτεχνίας.

 

 

Η φίλη μου η Αργυρώ - Παιχνίδι ορθογραφίας

«Η Αργυρώ γελάει»

“Η Αργυρώ γελάει”, των Τζιν Γουίλις και Τόνυ Ρος, από τις εκδόσεις Πατάκη. Το βιβλίο αυτό μιλάει για ένα κοριτσάκι, το οποίο είναι καθηλωμένο σε αναπηρικό καροτσάκι. Αυτό όμως δεν την εμποδίζει να γελάει, να τραγουδάει, να κάνει κούνια, να χαμογελάει, να είναι χαρούμενη, να είναι λυπημένη, να χορεύει, να κολυμπάει, να κρύβεται, να φωνάζει, να θυμώνει, να νιώθει περήφανη, να πηγαίνει βόλτα, να κάνει σωστά τις ασκήσεις της, να κάνει λάθη, να ζωγραφίζει, να φοβάται το σκοτάδι, να θέλει αγκαλιά και παραμύθια για να κοιμηθεί και ένα σωρό άλλες δραστηριότητες. Το βιβλίο είναι πλούσιο σε εικονογράφηση. Ο αναγνώστης από την αρχή έχει την εντύπωση ότι η Αργυρώ δεν είναι παρά ένα συνηθισμένο παιδί. Το παραμύθι τελειώνει αναφέροντας ότι η Αργυρώ είναι ένα παιδάκι σαν εμένα… ένα παιδάκι σαν και εσένα…

Πηγή: http://www.libver.gr

 

Δείτε το απόσπασμα  του βιβλίου με εικόνες πατώντας εδώ και στη συνέχεια επιλέγοντας τον τίτλο με κόκκινα γράμματα " Υποδεχτείτε τη μικρή Αργυρώ".

 

 

 

 

Παιχνίδι Ορθογραφίας:

 

Μπορείς να εντοπίσεις τα λάθη του κειμένου; Παίξε αυτό το παιχνίδι για να δεις πόσο καλός/ή είσαι στην ορθογραφία.
 

Πάτησε εδώ 



 

Ο/Η καλύτερος/η μου φίλος/η

Ο Φιλ μιλά για την καλύτερη του φίλη. Εσύ πώς θα περιέγραφες τον/την καλύτερό/η σου φίλο/η;

 

Εξάσκηση στην πρόσθεση και την αφαίρεση 0-100

Ας βοηθήσουμε τον Chubz να λειτουργήσει το εστιατόριο τουμαζί με τους φίλους του.  Μπαίνουμε στο εστιατόριο χρησιμοποιώντας τα βελάκια του πληκτρολογίου και επιλέγουμε την ποδιά της αφαίρεσης ή της πρόσθεσης. Αφού επιλέξουμε το τερατάκι που θα μας βοηθήσει να εξασκηθούμε  παίζουμε και μαθαίνουμε

http://www.fun4thebrain.com/murb/murb.html
 

Σημαντική Ανακοίνωση

Αγαπημένοι μου μαθητές και μαθήτριες,

σας υπενθυμίζω τη Δευτέρα να φέρετε μαζί σας τα βιβλία και τα τετράδια της γεωγραφίας και των θρησκευτικών.


Περάστε ξανά από τη ζουζουνοπαρέα για να διαβάσετε το νέο παραμύθι και να παίξετε το νέο παιχνίδι που θα αναρτηθεί μέσα στο Σαββατοκύριακο.

Ευχαριστώ,
 Καλό Σαββατοκύριακο να έχετε
η δασκάλα σας

Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία - Γιάννης Σαββιδάκης - Φίλοι κολλητοί - Ρήματα σε -ω

Πρόσθεση και αφαίρεση αριθμών (2)

Καλούμαστε να επιλέξουμε ποιες μαθηματικές προτάσεις έχουν ως αποτέλεσμα έναν συγκεκριμένο αριθμό.

http://www.sadlier-oxford.com/math/enrichment/gr2/ch5/0205.htm
  

Πρόσθεση και αφαίρεση αριθμών (1)

Χρησιμοποιούμε 3 δεδομένους αριθμούς, για να σχηματίσουμε μαθηματικές προτάσεις πρόσθεσης και αφαίρεσης.

 

 

http://www.sadlier-oxford.com/math/enrichment/gr1/ch3/0103b.htm

Αφαίρεση αριθμών μέχρι το 100

Εξασκούμαστε με αφαιρέσεις αριθμών σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας. Επιλέγουμε τα επίπεδα 4, 5 και 6.

http://www.sheppardsoftware.com/mathgames/fruitshoot/fruitshoot_subtraction.htm
 

Αφαίρεση αριθμών

Υπολογίζουμε τη διαφορά ανάμεσα στον χρόνο του πρώτου και του δεύτερου αθλητή.

     http://www.iboard.co.uk/iwb/Hare-Race-How-much-faster-Seconds-100-2626  

Πρόσθεση αριθμών μέχρι το 100

Εξασκούμαστε με προσθέσεις αριθμών μέχρι το 100 σε διαφορετικά επίπεδα δυσκολίας:

Επίπεδο 1: Πρόσθεση διψήφιων αριθμών χωρίς υπερπήδηση δεκάδας (άγνωστο το άθροισμα)

Επίπεδο 2: Πρόσθεση διψήφιων αριθμών χωρίς υπερπήδηση δεκάδας (άγνωστος ο ένας προσθετέος)
Επίπεδο 3: Πρόσθεση διψήφιου αριθμού με μονοψήφιο αριθμό

Επίπεδο 4: Πρόσθεση διψήφιων αριθμών

http://www.iboard.co.uk/iwb/Dodge-the-Asteroids-Addition-Next-Steps-923

 

Πυραμίδα Πρόσθεσης

Το άθροισμα δύο αριθμών που βρίσκονται σε γειτονικά κουτιά πρέπει να γραφτεί πάνω από αυτά. Το πρώτο επίπεδο (“easy”) περιλαμβάνει πρόσθεση αριθμών με άθροισμα μέχρι το 20. Το δεύτερο επίπεδο (“medium”) περιλαμβάνει πρόσθεση αριθμών με άθροισμα μέχρι το 100.

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/pyramid.html
 

Πρόσθεση αριθμών

Αναπαριστούμε μαθηματικές προτάσεις πρόσθεσης με κύβους Dienes. Για διψήφιους αριθμούς ρυθμίζουμε τον αριθμό των στηλών.

 

 

 

                                 Columns=2

 

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_154_g_1_t_1.html?from=category_g_1_t_1.html 
 

                                          

 

 

Παιχνίδι ορθογραφίας

 

Παιχνίδι ορθογραφίας

Βοηθώ τα ΕΙ και τα ΟΙ να βρουν τη θέση τους πατώντας πάνω στην εικόνα

 

Σύγκριση και σειροθέτηση αριθμών μέχρι το 1000

Εξασκούμαστε με δραστηριότητες σύγκρισης και σειροθέτησης τριψήφιων αριθμών.

 

 http://www.learnalberta.ca/content/me3usa/flash/index.html?goLesson=5

 

 

Σύγκριση και σειροθέτηση αριθμών μέχρι το 1000 -Ενότητα 1

Από την αρχική σελίδα επιλέγουμε το εύρος των αριθμών που παρουσιάζονται να είναι από το 1 μέχρι το 1000. Στη συνέχεια, βάζουμε στη σειρά τους αριθμούς που εμφανίζονται, αρχίζοντας από τον μικρότερο.

 

http://www.ictgames.com/sasNumberSort/index.html

 

 

1η Οκτωβρίου 1960 - Ημέρα της Κυπριακής Ανεξαρτησίας

Οι Άγγλοι είχαν στα χέρια τους την Κύπρο για ογδόντα περίπου χρόνια. Οι Κύπριοι δεν άντεχαν άλλο και για αυτό αποφάσισαν να διώξουν τον ξένο κατακτητή. Έτσι άρχισαν ένοπλο αγώνα τον Απρίλη του 1955. Αγωνίστηκαν για τέσσερα χρόνια.

Το 1959, η Κύπρος , η Ελλάδα και η Τουρκία κάθισαν σε συνομιλίες και αποφάσισαν ότι έπρεπε να δοθεί στο νησί ανεξαρτησία , δηλαδή να φύγουν οι Άγγλοι. Έτσι τον Αύγουστο του 1960 η Κύπρος μας έγινε ανεξάρτητη. Το  πρωί  της  16ης  Αυγούστου  του  1960, υψωνόταν  σε  όλα  τα  δημόσια  κτίρια  της  Κύπρου  η  σημαία  της  Κυπριακής  Δημοκρατίας .

Στα χρόνια που ακολούθησαν , αποφασίστηκε , να γιορτάζεται κάθε 1^η του Οκτώβρη η επέτειος της ανακήρυξης της Κυπριακής Δημοκρατίας. Δηλαδή η Κύπρος μας έγινε ένα ανεξάρτητο και κυρίαρχο κράτος.

Πώς δημιουργήθηκε το νησί μας





Επέτειος Κυπριακής Ανεξαρτησίας

Η σημαία της Κυπριακής Δημοκρατίας

Το έμβλημα της Κυπριακής Δημοκρατίας

 

Σύνθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 1000

Mπορούμε να αναπαραστήσουμε τον ίδιο αριθμό με διαφορετικούς τρόπους, χρησιμοποιώντας το ψηφιακό υλικό Dienes.




 

http://nlvm.usu.edu/en/nav/frames_asid_152_g_2_t_1.html?from=category_g_2_t_1.html

 

Παιχνίδι με τα ουσιαστικά

Μαθαίνουμε τα γένη των ουσιαστικών παίζοντας
Πάτησε στην δεύτερη εικόνα και παίξε το παιχνίδι!!!!!!!!!!!

 

Παιχνίδια με το αλφάβητο

Αλφαβητική σειρά

Ας παίξουμε βάζοντας τις λέξεις σε αλφαβητική σειρά

Πάτησε την εικόνα και μπες στο παιχνίδι!

 

Ουσιαστικά

Ουσιαστικά

  

Ουσιαστικά λέγονται οι λέξεις που φανερώνουν πρόσωπα, ζώα, πράγματα, ενέργεια, κατάσταση ή ιδιότητα. 

πρόσωπα: δασκάλα, Άννα, κ.α.

ζώα: αλεπού, κότα, κ.α.

πράγματα: γάντι, χαρτί, κ.α.

ενέργεια: τρέξιμο, διάβασμα, κ.α.

κατάσταση: χαρά, λύπη, κ.α.

ιδιότητα: εξυπνάδα, ταχύτητα

 

 

Τα ουσιαστικά που φανερώνουν ένα ορισμένο πρόσωπο, ζώο ή πράγμα λέγονται κύρια ονόματα, ενώ τα ουσιαστικά που φανερώνουν όλα τα πρόσωπα, τα ζώα ή τα πράγματα του ίδιου είδους λέγονται κοινά ουσιαστικά.

 

Προσοχή: Τα κύρια ονόματα γράφονται με κεφαλαίο το αρχικό γράμμα. (πχ: Χριστίνα, Τρίτη, Λεμεσός, Ιούνιος, κ.α.)

 

Τα γένη των ουσιαστικών

Τα γένη των ουσιαστικών είναι τρία: το αρσενικό, το θηλυκό και το ουδέτερο.
Το γένος ενός ουσιαστικού μπορούμε να το ξεχωρίσουμε από το άρθρο.
- ο ήλιος: αρσενικό
- η βιβλιοθήκη: θηλυκό
- το μολύβι: ουδέτερο
 

Οι αριθμοί των ουσιαστικών

Τα ουσιαστικά έχουν δύο αριθμούς: τον ενικό και τον πληθυντικό. Όταν μιλάμε για ένα πρόσωπο, ζώο ή  πράγμα χρησιμοποιούμε τον ενικό αριθμό (ο μαθητής) ενώ όταν μιλάμε για πολλά πρόσωπα, ζώα ή πράγματα χρησιμοποιούμε τον πληθυντικό αριθμό (οι μαθητές).

 

 

Το λούναπαρκ της γλώσσας- Ουσιαστικά

 

 

Όταν η φαντασία πηγαίνει σχολείο, η γραμματική πηγαίνει στο Λούνα παρκ. Ανακαλύπτουμε τα μέρη του λόγου μέσα από τους διαλόγους που χρησιμοποιούν οι ήρωες την ώρα του παιχνιδιού

Πηγή: εκπαιδευτική τηλεόραση
 

Ρήματα

Ρήματα είναι οι λέξεις που φανερώνουν ότι ένα πρόσωπο κάνει κάτι, παθαίνει κάτι  ή βρίσκεται σε μια κατάσταση. Το βρίσκουμε όταν κάνουμε την ερώτηση:

  «Τι κάνει;»

π.χ. Ο Σωτήρης διαβάζει ένα γράμμα.

Το σπίτι καταστράφηκε από το σεισμό.

Η Αγγελική κοιμάται.

 

Ø Τα ρήματα κλίνονται ανάλογα με τη φωνή στην οποία ανήκουν. Οι φωνές των ρημάτων είναι δύο.

§  Ενεργητική φωνή

§  Παθητική φωνή

Ø Στην ενεργητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –ω στον ενεστώτα.

Ø Στην παθητική φωνή ανήκουν τα ρήματα που τελειώνουν σε –μαι στον ενεστώτα.

 

 

 

Το λούναπαρκ της γλώσσας- ρήματα

 

 

Όταν η φαντασία πηγαίνει σχολείο, η γραμματική πηγαίνει στο Λούνα παρκ. Ανακαλύπτουμε τα μέρη του λόγου μέσα από τους διαλόγους που χρησιμοποιούν οι ήρωες την ώρα του παιχνιδιού

Πηγή: εκπαιδευτική τηλεόραση
 

Παλιό Αναγνωστικό Γ' Δημοτικού

Πώς ήταν,  άραγε, το Αναγνωστικό της Γ΄ τάξης πριν από 60 περίπου χρόνια; Λέτε να έμοιαζε με τα δικά μας βιβλία; Πατήστε στην παρακάτω εικόνα και ρίξτε μια ματιά!

 

Σύνθεση - Σύγκριση αριθμών - Ενότητα 1

Σχηματίζουμε με τα ψηφία που παρουσιάζονται σταδιακά έναν τριψήφιο αριθμό μεγαλύτερο από τον αριθμό που σχηματίζεται στον υπολογιστή.

http://www.learnalberta.ca/content/me3us/flash/lessonLauncher.html?lesson=lessons/05/m3_05_00_x.swf

Σύνθεση αριθμών - Ενότητα 1

Καλούμαστε με τα ψηφία που δίνονται να σχηματίσουμε έναν τριψήφιο αριθμό μεγαλύτερο από αυτόν που εμφανίζεται στην οθόνη.

http://pbskids.org/cyberchase/math-games/number-sense/

 

Σύνθεση αριθμών- Ενότητα 1

Κατασκευάζουμε όλους τους τριψήφιους αριθμούς με τα ψηφία που μας δίνονται.

http://www.iboard.co.uk/iwb/Making-Numbers-with-3-Digits-573

Αξία θέσης ψηφίου- Ενότητα 1

Καλούμαστε να επιλέξουμε την αξία που έχει το ψηφίο που είναι σημειωμένο.

http://www.sadlier-oxford.com/math/practice/gr2/Chapt_8/threedigit/0208.htm

Σύνθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 1000- Ενότητα 1

Συνθέτουμε και αναλύουμε αριθμούς. Υπάρχει δυνατότητα παρουσίασης του αριθμού με κάρτες, κύβους και κατακόρυφο αριθμητήριο. Για να εργαστούμε με τριψήφιους αριθμούς, θα πρέπει στο κάτω μέρος της οθόνης να πατήσουμε το πλήκτρο «100»

http://www.ictgames.com/arrowCards_revised_v5.html

 

Η δομή της πρότασης

Απλή πρόταση

 

Μια ομάδα λέξεων που μας δίνει ένα ολοκληρωμένο νόημα λέγεται απλή πρόταση. Π.χ.:

- Ο Γιώργος ξαπλώνει.
- Ο σκίουρος πήδηξε από το δέντρο.
- Το μολύβι μου είναι ξυσμένο.

 

Το Υποκείμενο

Το πρόσωπο, το ζώο ή το πράγμα που κάνει ή παθαίνει κάτι ή βρίσκεται σε μια κατάσταση λέγεται υποκείμενο. Για να βρούμε το υποκείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "ποιος;". Π.χ.:

- Η μητέρα μαγειρεύει. (Ποιος μαγειρεύει; - Η μητέρα.)
- Η τηλεόραση  χάλασε. (Ποιος χάλασε; Η τηλεόραση.)

Το Ρήμα

Η λέξη που φανερώνει τι κάνει, τι παθαίνει ή σε ποια κατάσταση βρίσκεται το  υποκείμενο λέγεται ρήμα. - Για να βρούμε το ρήμα σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "τι κάνει;". Π.χ.:

- Η μαθήτρια διαβάζει. (Τι κάνει η μαθήτρια; - Διαβάζει.)
- Το μωρό κοιμάται. (Τι κάνει το μωρό; -Κοιμάται.)

 

Προσοχή: Το ρήμα συμφωνεί πάντα με το υποκείμενο ως προς το πρόσωπο και τον αριθμό.

 

Το Αντικείμενο

Η λέξη που μας δείχνει πού πηγαίνει η ενέργεια του υποκειμένου λέγεται αντικείμενο. Για να βρούμε το αντικείμενο σε μία πρόταση κάνουμε την ερώτηση "τι;". Π.χ.:

- Η Βέρα ανοίγει τα δώρα της. (Τι ανοίγει η Βέρα; - Τα δώρα της.)

- Ο παππούς ποτίζει τα λουλούδια. (Τι ποτίζει ο παππούς; - Τα λουλούδια.)

Θυμάμαι ότι:
Γράφουμε πάντα με κεφαλαίο το πρώτο γράμμα κάθε πρότασης.
Βάζουμε πάντα τελεία ( . ) στο τέλος μιας πρότασης.

 

Ώρα για εξάσκηση:

- Το Υποκείμενο

- Το Ρήμα

- Το Αντικείμενο

 

Το σχολείο ταξιδεύει στο χρόνο - Ενότητα 1

 

Το παλιό ελληνικό σχολείο

 

 

 

Κάποιες φωτογραφίες από τις πρώτες δεκαετίες του 20ου αιώνα, που απεικονίζουν τη μαθητική ζωή σε Σχολεία της  Ελλάδας

 

 

 

Ταξιδεύω σε σχολεία του κόσμου - Ενότητα 1

Φωτογραφίες απο σχολεία του κόσμου from Xristos Xarmpis


 

Τα σχολεία του κόσμου from George Iosifidis

Σύνθεση και ανάλυση αριθμών μέχρι το 1000 - Ενότητα 1

Μαθηματικά - Ενότητα 1
Αναπαριστούμε τον ίδιο αριθμό με διαφορετικούς τρόπους, χρησιμοποιώντας το ψηφιακό υλικό Dienes.

Από την αρχική σελίδα επιλέγουμε το είδος της δραστηριότητας:

α)  Αναπαράσταση αριθμού με κύβους Dienes (“Read and Make”).

    β) Συμβολική γραφή συνόλου που παρουσιάζεται με κύβους Dienes (“Count and Write”)

Για να εργαστούμε με τριψήφιους αριθμούς θα πρέπει στο επίπεδο δυσκολίας (“Select difficulty”) να είναι επιλεγμένα τα πλήκτρα 1, 10 και100.


http://www.abcya.com/base_ten_fun.htm 

 

Αισθητοποίηση αριθμών μέχρι το 1000- Αριθμητική γραμμή - Ενότητα 1

Μαθηματικά - Ενότητα 1
Επιλέγουμε το πέμπτο στάδιο, για να εμφανίζονται αριθμοί από το 0 μέχρι το 1000.

Καλούμαστε να εκτιμήσουμε ποιος αριθμός βρίσκεται στην αριθμητική γραμμή στη θέση του βέλους.

 


http://mathsframe.co.uk/en/resources/resource/40/reading_varying_scales_

Αισθητοποίηση αριθμών μέχρι το 1000- Ενότητα 1

Μαθηματικά - Ενότητα 1
Κινούμαστε (προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά) 10-10 ή 100-100 στην αριθμητική γραμμή, για να εντοπίσουμε τη θέση του δοσμένου αριθμού.

http://www.iboard.co.uk/activity/Number-Line-Drop-TENS-351

Εφαρμογίδιο για τον πίνακα των αριθμών - Ενότητα 1

Μαθηματικά - Ενότητα 1
Συμπληρώνουμε τους πίνακες αριθμών, λαμβάνοντας υπόψη τις σχέσεις των αριθμών κατακόρυφα και οριζόντια.
Εφαρμογίδιο για τον πίνακα των αριθμών

http://nrich.maths.org/5572
 

Καλή σχολική χρονιά !